![Siswa sekolah menengah mengikuti ujian di sekolah negeri di Riyadh. [Foto: FAHAD SHADEED/Reuters]](https://i0.wp.com/www.arrahmah.id/wp/images/stories/2023/06/Peneliti-AS-Saudi-Perlahan-Hapus-Materi-Anti-Israel-di-Buku-Pelajaran.jpeg?fit=2200%2C1375&ssl=1)
RIYADH (Arrahmah.id) — Buku-buku pelajaran di Arab Saudi perlahan telah berubah. Selama bertahun-tahun, para peneliti telah mengamati perubahan bertahap pada sejumlah subjek mulai dari peran gender hingga promosi perdamaian dan toleransi.
Dilansir CNN (20/6/2023), di antara perubahan yang menarik perhatian baru-baru ini, sehubungan dengan laporan bahwa Amerika Serikat sedang mencoba membuka jalan menuju normalisasi hubungan antara Arab Saudi dan Israel, adalah perubahan terkait Yahudi, Kristen, dan konflik Israel-Palestina.
BacaJuga
Sebuah laporan yang dirilis bulan lalu dari Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se) menemukan “hampir semua contoh yang menggambarkan orang Kristen dan Yahudi secara negatif” telah dihapus dari buku-buku teks Saudi terbaru, berdasarkan tren yang terlihat di tahun-tahun sebelumnya.
IMPACT-se yang berbasis di Israel dan London, Inggris bertugas memantau bagaimana Israel dan Yahudi digambarkan dalam buku-buku teks pelajaran.
Menurut laporan tersebut, contoh-contoh penting yang dihilangkan termasuk implikasi “bahwa Yahudi dan Kristen adalah musuh Islam,” atau bahwa “Yahudi dan Kristen dikritik karena telah ‘menghancurkan dan mendistorsi’ Taurat dan Injil.”
Mengenai Israel dan Palestina, IMPACT-se menemukan perubahan yang moderat, tetapi belum sepenuhnya menerima Israel. Referensi tertentu untuk “musuh Israel” atau “musuh Zionis” telah diganti dengan “pendudukan Israel” atau “tentara pendudukan Israel.” Tetapi referensi negatif lainnya ke Israel, serta menghilangkannya di peta juga dicatat dalam penelitian ini. Holocaust juga tetap tidak disebutkan dalam buku pelajaran.
Dalam kurikulum 2022-2023, pelajaran tentang puisi patriotik menghilangkan contoh “menentang permukiman Yahudi di Palestina”.
Sebuah buku pelajaran ilmu sosial di sekolah menengah tidak lagi berisi bagian yang menggambarkan hasil positif dari Intifadah Pertama, atau pemberontakan warga Palestina melawan Israel di akhir tahun 1980-an. Bahkan, sebuah buku pelajaran “menghapus seluruh bab yang membahas masalah Palestina.”
Modifikasi tersebut, menurut IMPACT-se, “adalah tanda yang menggembirakan bahwa kemajuan dapat mencakup sikap terhadap Israel dan Zionisme.”
Organisasi IMPACT-se yang telah memantau buku-buku pelajaran Saudi sejak awal tahun 2000-an, memeriksa perubahan yang dilakukan pada lebih dari 80 buku teks dari kurikulum Saudi 2022-2023 dan lebih dari 180 buku teks dari kurikulum sebelumnya.
IMPACT-se juga menjadi penasihat bagi Kementerian Pendidikan Uni Emirat Arab saat memperbarui kurikulum sekolahnya untuk memasukkan pendidikan tentang Holocaust.
Pusat Komunikasi Internasional Saudi dan Kementerian Pendidikan Saudi tidak menanggapi permintaan komentar dari CNN mengenai laporan penelitian tersebut. (hanoum/arrahmah.id)
